Archiv der Kategorie: SekAB – Rechercheprojekte

Oberstufenrückblick 2017 – 2020

Projektarbeit von Sheena Wölfli und Céline Wehrli

Unser Ziel war es, die von der Schule zur Verfügung gestellten Stunden für etwas Handfestes und lang Anhaltendes zu nutzen. So kamen wir nach einigem Überlegen zu der Idee ein Heft zu gestalten, in welchem wir alle schönen Erinnerungen der letzten 3 Jahre fest halten können. Dieses Heft wollten wir unseren Mitschülern kostenlos übergeben. Unser Projekt ist und war eine sehr grosse und zeitfordernde Arbeit, aber sie hat uns auch sehr viel Spass gemacht. Unser Heft besteht aus 24 A4-Seiten, jede Seite spricht für eine Erinnerung, welche wir auf Reisen nach Zürich, Travers oder an den Hallwilersee erleben durften. Themen wie der Sporttag, Lenzburgerlauf und Jugendfeste, welche einfach zum jährlichen Programm gehören, haben wir natürlich auch aufgegriffen und in unser Heft eingefügt. Alles, was unsere Klassen ausmahct, oder was die Lehrer wirklich von uns halten, konnten wir integrieren. So konnten wir ein Geschenk gestalten für alle unsere Mitschüler um ihnen für diese 3 lebhaften Jahre zu danken.

Vielen, vielen Dank an alle die uns tatkräftig unterstützt haben!

Hier finden Sie unser ganzes Heft als PDF.

  • Finden der Finalen Projektidee
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  • Ausflüge und Ereignisse auswählen
  • Kontakt mit der Druckerei
  • Bilder suche
  • Suche nach Sponsoren
  • Interview mit den Lehrern
  • Schüler Umfrage „Awards“
  • Schrieben aller Seiten
  • Korrigieren und Verbessern

Bei weiterem Interesse dürfen Sie gerne einen Blick in unsere Dokumentation werfen.

Die Folgen des Rauchens – Der Weg zum Nichtraucher

von Daniel und Nella

Unser Endprodukt ist die Broschüre.

Unsere aufgefaltete Broschüre von innen.

Unsere aufgefaltete Broschüre von aussen.

Wir haben insgesamt 100 Broschüren gedruckt. Von denen haben wir sechs Exemplare gebraucht, bis wir das Endprodukt hatten. Wir haben allen Hauptlehrpersonen jeweils drei Broschüren überreicht und den Fachlehrpersonen, die uns unterrichten jeweils eine. Ausserdem haben wir den beiden Schulleitern Edgar Kohler und Emil Klaus auch eine Broschüre zur Verfügung gestellt.

Unsere Idee:

Wir haben lange nach dem richtigen Projekt gesucht. Als Nella die Idee hatte etwas zu den Folgen des Rauchens zu machen und somit auch den anderen mit unserem Projekt zu helfen, haben wir uns für dieses Projekt entschieden, weil es uns sehr interessiert.

Dokumentation:

Um die genaue Auswertung der beiden Umfragen zu sehen, bietet es sich an unsere Dokumentation durch zu lesen.

Die Hexenverfolgung

von Emily Schindler

Mein Endprodukt

Vortrag vor der Klasse

Projektidee:

Ich habe mich schon seit klein auf für die Hexenverfolgung interessiert. Anderen mein Wissen weiterzugeben, war einfach nur toll.

Videodoku

Ich habe viel gelernt durch das Projekt:

  • Einteilen der Arbeit
  • lange auf etwas fokussiert sein
  • Mit Hilfe von Dokumentationen Informationen sammeln und weiter verwenden

Dokumentation

In meiner Dokumentation habe ich das ganze Fachwissen nochmals einzeln aufgeschrieben. Für detailliertere Informationen dürfen Sie diese gerne in der Dokumentation nachlesen.

Russisch lernen

Eine Projektarbeit von Lea Köfler

Während der Projektarbeit lernte ich einen kleinen Russischwortschatz und die kyrillische Schrift kennen. Ebenfalls habe ich mich über den Hintergrund der Schrift informiert und geübt zu sprechen.

Ich beim Arbeiten

Ich musste fast ständig am Computer arbeiten. Um meine Arbeit aufzuzeigen, erstellte ich ein Theorieheft, in welchem ich all meine Erkenntnisse festhielt.

Mein Theorieheft

In diesem Heft hielt ich nicht nur Theorie fest, sondern auch Texte über die Herkunft der kyrillischen Schrift oder alle Wörter, welche ich kann.

Dies ist mein gesamtes Theorieheft, mit all meinen Einträgen und Erkenntnissen.

In meiner Dokumentation finden Sie genauere Infos zu meinem Projekt.

Videodokumentation

In meiner Videodokumentation werden ein paar russische Wörter gezeigt, auch sehen sie die Lern-Apps, mit welchen ich gearbeitet habe genaueres dazu finden Sie in der schriftlichen Dokumentation.